Botero González, John Jairo. 2019. «LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA». Maestros & Pedagogía 1 (1):18-29. https://editorial.uniamazonia.edu.co/index.php/mpedagogia/article/view/399.