Romero Ospina, Fernando Arturo, Francisco Javier Bernal Sarmiento, y Diana Carolina Acero Rodríguez. 2019. «LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO». Maestros & Pedagogía 1 (1):30-38. https://editorial.uniamazonia.edu.co/index.php/mpedagogia/article/view/400.