Romero Ospina, F. A. ., F. J. Bernal Sarmiento, y D. C. Acero Rodríguez. «LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO». Maestros & Pedagogía, vol. 1, n.º 1, abril de 2019, pp. 30-38, https://editorial.uniamazonia.edu.co/index.php/mpedagogia/article/view/400.