Romero Ospina, Fernando Arturo, Francisco Javier Bernal Sarmiento, y Diana Carolina Acero Rodríguez. «LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO». Maestros & Pedagogía 1, no. 1 (abril 26, 2019): 30–38. Accedido mayo 2, 2024. https://editorial.uniamazonia.edu.co/index.php/mpedagogia/article/view/400.