“LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA” (2019) Maestros & Pedagogía, 1(1), pp. 18–29. Available at: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399 (Accessed: 12 June 2025).