“LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO”. Maestros & Pedagogía, vol. 1, no. 1, Apr. 2019, pp. 30-38, https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/400.