«LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA» (2019) Maestros & Pedagogía, 1(1), pp. 18–29. Disponible en: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399 (Accedido: 24 octubre 2026).