LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. MyP [Internet]. 26 de abril de 2019 [citado 26 de agosto de 2026];1(1):18-29. Disponible en: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399