« LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA » (2019) Maestros & Pedagogía, 1(1), p. 18–29. Disponible sur: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399 (Consulté le: 25 août 2026).