« LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO », MyP, vol. 1, nᵒ 1, p. 30–38, avr. 2019, Consulté le: août 26, 2026. Disponible sur: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/400