« LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ». Maestros & Pedagogía 1, no. 1 (avril 26, 2019): 18–29. Consulté le août 25, 2026. https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399.