« LA RUTINA DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR, COMO GENERADORA DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA ESCUELA MULTIGRADO ». Maestros & Pedagogía 1, no. 1 (avril 26, 2019): 30–38. Consulté le août 26, 2026. https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/400.