LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. MyP [Internet]. 26 avr. 2019 [cité 25 août 2026];1(1):18-29. Disponible sur: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399