“LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA”. Maestros & Pedagogía, vol. 1, nº 1, abril de 2019, p. 18-29, https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399.