LA IMAGEN/DISCURSO EN LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. MyP [Internet]. 26 de abril de 2019 [citado 25 de agosto de 2026];1(1):18-29. Disponível em: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/399