Innovación pedagógica decolonial para la promoción del respeto y reconocimiento de la otredad en estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Departamental Tibaitatá. Reflexiones sobre prácticas educativas decoloniales y el reconocimiento de la otredad en la escuela. Maestros & Pedagogía, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 116–125, 2026. DOI: 10.47847/. Disponível em: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/1009. Acesso em: 24 jul. 2026.