Innovación pedagógica decolonial para la promoción del respeto y reconocimiento de la otredad en estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Departamental Tibaitatá. Reflexiones sobre prácticas educativas decoloniales y el reconocimiento de la otredad en la escuela. MyP [Internet]. 31 de marzo de 2026 [citado 24 de agosto de 2026];8(1):116-25. Disponible en: https://editorial.uniamazonia.edu.co/mpedagogia/article/view/1009